Man entnehme dem Werk eines namhaften Schriftstellers ein Gedicht gegen die Atombombe und verwende es als pauschales Argument für jede beliebige politische Maßnahme, nach der einem der Sinn steht. Wie das geht? Das Wiener Erich-Fried-Realgymnasium, wo man den eigenen Namensgeber offenbar auf spezielle Art zu interpretieren weiß, lehrt es: Man läßt den Untertitel des Gedichts weg und verschweigt systematisch dessen ursprünglichen Zusammenhang.

Ein 2005 von mir für das Jahrbuch der Schule verfaßter Beitrag, in dem ich auf diesen Text-Mißbrauch aufmerksam mache, ist ohne Konsequenz geblieben. Der im folgenden zu lesende Artikel für 2006, den ich der Redaktion fairerweise angeboten habe, durfte dort nicht mehr veröffentlicht werden. Konstruktive Kritik wurde von der Schulleitung mit dem Vorwurf der Untergriffigkeit bedacht, das Problem besteht fort.